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ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS PARA EVALUAR EL ALINEAMIENTO DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS CON ESTÁNDARES DE CONTENIDO Y ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
Procurement Process :RFP - Request for proposal
Office :UNDP Country Office - CHILE
Deadline :31-Mar-16
Posted on :15-Jan-16
Development Area :EDUCATION  EDUCATION
Reference Number :27667
Link to Atlas Project :
00069333 - Implementación de la nueva institucionalidad educativa
Documents :
CARTA INVITACIÓN
BASES
ANEXOS
ENMIENDA Nº 1
Overview :

PAÍS:                                                           CHILE          

 

FUENTE DE FINANCIAMIENTO:        GOBIERNO DE CHILE

 

PROYECTO NÚMERO:                           69333

 

TÍTULO:                                                        “APOYO A LA CONSOLIDACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA INSTITUCIONALIDAD EDUCATIVA PARA LA PROMOCIÓN DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS”

 

SECTOR DE NEGOCIOS:                                   EDUCACIÓN

 

NÚMERO DE PROPUESTA:                  005/2016

 

NOMBRE DE LA PROPUESTA:             “ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS PARA EVALUAR EL ALINEAMIENTO DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS CON ESTÁNDARES DE CONTENIDO Y ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO”

 

FECHA LÍMITE:                                       JUEVES 31 DE MARZO DE 2016

HASTA LAS 18:00 HRS. (HORA LOCAL)

1.            SERVICIO REQUERIDO

Se requiere contratar los servicios de una institución, universidad, centro de estudios o empresa consultora experta en investigación en educación para la realización de un estudio descriptivo sobre los procesos y metodologías para evaluar y mantener el alineamiento de pruebas estandarizadas con estándares de contenido y estándares de desempeño en los países participantes de la prueba PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment) 2012 más Ecuador.

2.            OBJETIVOS

•             Objetivo General:

Caracterizar las metodologías tradicionales y actuales, tanto cuantitativas como cualitativas, usadas para evaluar y mantener el alineamiento entre pruebas estandarizadas con estándares de contenido y estándares de desempeño en los países participantes de la prueba PISA 2012 más Ecuador.

•             Objetivos Específicos:

1.            Caracterizar y describir los procesos que realizan distintos sistemas educativos para evaluar periódicamente el alineamiento que existe entre las pruebas estandarizadas y los estándares de desempeño establecidos.

2.            Identificar, describir y analizar metodologías usadas para evaluar y mantener el alineamiento entre los estándares de contenido, los estándares de desempeño y las pruebas estandarizadas establecidas.

3.            Identificar, en base a criterios, metodologías o elementos dentro de éstas, usados para evaluar y mantener el alineamiento entre los estándares de contenido y los estándares de desempeño con las pruebas estandarizadas que puedan ser transferidos o replicados en el sistema educacional chileno actual.

4.            Generar recomendaciones para el sistema educacional chileno respecto de estrategias o metodologías a implementar para mantener el alineamiento entre los estándares de contenido y los estándares de desempeño con las pruebas estandarizadas

 

INFORMACIÓN DE CONTACTO:

 

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO - CHILE

AV. DAG HAMMARSKJÖLD 3241 – VITACURA - SANTIAGO

TEL: (56) 22654 1045

 

Los interesados podrán descargar las bases y antecedentes de este proceso visitando la página Web: http://operaciones.pnud.cl/Adquisiciones/ –Nº 005/2016


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